L’area di apprendimento raggruppa gli insegnamenti coerenti con una specifica prospettiva di specializzazione. È finalizzata a orientare lo studente nella scelta degli insegnamenti del terzo anno e delle attività formative di TAF D.
All’interno del Corso di Studio le aree di apprendimento sono sei.
Le aree di apprendimento non costituiscono curricula vincolanti.
L’acquisizione di competenze coerenti con una specifica area di apprendimento è, tuttavia, valorizzata come nota di merito in sede di prova finale, con il riconoscimento di un punto aggiuntivo rispetto al punteggio ottenuto con il giudizio sull’elaborato e sulla relativa discussione.
Per ottenere il bonus, la/lo studentessa/e deve aver svolto almeno 5 degli insegnamenti previsti nel raggruppamento d’area, attraverso le scelte effettuate al terzo anno (tre insegnamenti Taf C) e nella selezione delle attività TAF D (due insegnamenti).
Il relatore di tesi, dopo aver verificato che il percorso di studio e l’elaborato finale sono coerenti con una delle aree di apprendimento caratterizzanti, richiede l’assegnazione del punto aggiuntivo inviando una mail alla U.O. Segreteria corsi di studio nei giorni precedenti la discussione della tesi.
Per gli iscritti al primo anno nell’a.a. 2021/22 il bonus si ottiene svolgendo almeno 4 degli insegnamenti previsti nel raggruppamento d’area, attraverso le scelte effettuate al terzo anno (tre insegnamenti) e nella selezione delle attività di TAF D (un insegnamento).
La deroga alla regola generale è prevista per tali studentesse/i in quanto è a loro preclusa la possibilità per l’a.a.2022/2023 di inserire tra le attività formative a scelta dello studente (Taf D), previste al secondo anno, insegnamenti del terzo anno, perchè non attivi.
Nella valutazione di quale area di apprendimento caratterizzante scegliere, la/lo studentessa/e può rivolgersi ai docenti degli insegnamenti interessati, al docente-tutor e al tutor del corso di studi. Il Gruppo di Assicurazione della Qualità fornisce, inoltre, un supporto dedicato organizzando un incontro con le/gli studentesse/i all’inizio di ogni anno accademico.
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